Desarrollo psicomotor Que es

Te invito a indagar en los principales momentos de la evolución del menor y del bebé. Al mes a mes, debido a que la evolución mental (acumulación que hace el cerebro: memoria, aprendizaje, lenguaje, etc.) es muy específica, y por último, por grupos de edad.

El infante cuenta con las denominadas reacciones arcaicas. Se forman y se desvanecen en un periodo de entre los 2 y los 4 meses. A los 5 meses su fuerza seríapsia.

• - parpadeo de agarración: parpadeo de agarración con la mano
• - la imagen de atonización
• - la pantera de moro: en el momento en que hace un ruido fuerte, el menor extiende sus brazos y los aprieta, luego se derrite
• - Imitación de andanada a distancia.
• Después se exponen los aspectos fundamentales de la evolución del lenguaje, de las emociones, de la sociedad y del desarrollo motor en los menores desde el momento en que nacen hasta los 6 años.

Estas tablas no son completes, su objetivo es determinar si un menor tiene una evolución "real". Si a pesar de ello, o en caso de necesidad, no dude en consultar con un experto en medicina.

	Antes de 3 meses	Entre 3 y 4 meses	A los 5 meses	De 6 a 7 meses
desarrollo de motores	sostén tu cabeza por unos momentos	sujetarlo por la cabeza	Soportes con soportes	- Soportes sin soporte -Devoluciones
atrapar	Reflejo	Contacto involuntario	- Prensión del contacto voluntario entre la mano y la palma - Se lleva objetos a la boca.	- Agarre voluntario entre dedo y mano -Pasa objetos de una mano a la otra
desarrollo emocional	Sonríe a los ángeles	respondí con una sonrisa	Reír en voz alta	Juega al escondite, al escondite
Desarrollo ¡Ey! Este contenido te puede interesarServicio de alquiler de juguetes basado en la pedagogía activa idioma	Llorar llorar	tuits	imágenes simples (las)	hombre canon (ba-ba)

	A los 15 meses	A los 18 meses	A los 24 meses	A los 30 meses
desarrollo de motores	- camina solo - subir escaleras a cuatro patas	- subir y bajar escaleras con ayuda - Se sienta solo en una silla.	-instancia - disparar un globo	- esposa - caminar en los picos
Las habilidades motoras finas	- Apilar 2 cubos -Hacer garabatos	- Apilar 4 cubos ¡Ey! Este contenido te puede interesar¿Cuál es la diferencia entre sentarse y saber sentarse? | Posición para sentarse -Hacer garabatos	-Construye 6 torres de cubos - Dibuja una línea	-Construye 8 torres de cubos - Hacer una cruz
Desarrollo Social	quitarle los zapatos	Imita los gestos cotidianos.	lávese las manos	vestirse con ayuda
Desarrollo del lenguaje	En su propio idioma	10 palabras incluyen comandos simples	Une las palabras	Nombra 5 objetos

El desarrollo psicomotor

se refiere al progreso y adquisición de habilidades motoras y cognitivas que ocurren en los primeros años de vida de un niño. Engloba el desarrollo de la coordinación motora, el equilibrio, la fuerza muscular, la percepción sensorial y la capacidad de planificar y ejecutar acciones físicas.

A continuación, se presentan algunas áreas clave del desarrollo psicomotor y los hitos típicos que se alcanzan durante la infancia:

1. Desarrollo motor grueso: Se refiere a la adquisición de habilidades físicas relacionadas con los grandes grupos musculares y el movimiento general del cuerpo. Incluye habilidades como voltearse, gatear, sentarse, pararse, caminar, correr y saltar.

2. Desarrollo motor fino: Se centra en las habilidades motoras que involucran movimientos más precisos y coordinados de las manos y los dedos. Esto incluye habilidades como agarrar objetos pequeños, manipular juguetes, usar utensilios para comer, atarse los zapatos, dibujar y escribir.

3. Coordinación mano-ojo: Es la capacidad de usar las manos y los ojos de manera coordinada para realizar tareas específicas. Implica la capacidad de alcanzar y agarrar objetos, seguir objetos en movimiento con los ojos y realizar actividades que requieren precisión visual y motora, como enhebrar una aguja o atrapar una pelota.

4. Equilibrio y control postural: Se refiere a la capacidad de mantener el equilibrio y controlar la postura del cuerpo. Incluye la habilidad para sentarse sin apoyo, mantenerse de pie sin tambalearse, equilibrarse en una pierna, y participar en actividades que requieren estabilidad, como andar en bicicleta o patinar.

Hablemos de algunas necesidades de los niños, niñas

5. Percepción sensorial y coordinación: Implica la capacidad de procesar la información sensorial y coordinar los movimientos en respuesta a ella. Esto incluye la integración visual, auditiva y táctil, así como la capacidad de seguir instrucciones, imitar movimientos y participar en actividades que requieren coordinación y planificación, como juegos de construcción o rompecabezas.

Es importante tener en cuenta que el desarrollo psicomotor puede variar de un niño a otro, y cada niño alcanza los hitos a su propio ritmo. Sin embargo, si tienes preocupaciones significativas sobre el desarrollo psicomotor de tu hijo, es recomendable consultar a un profesional de la salud, como un pediatra o un especialista en desarrollo infantil, para una evaluación más detallada.