Desarrollo sensorial en los niños

Los órganos sensitivos del menor, la vista, el gusto, el oido y el tacto, se encuentran en desarrollo al mismo tiempo en que la mente se desarrolla y se forma.

Vista

Un menor muestra una capacidad visual casi igual a la de un humano de edad adulta alrededor de los 2 años. Antes de eso, su entendimiento se transforma. Aquí se encuentran las primordiales etapas.

Los primeros meses

El niño tiene una visión deficiente, ve a través de los vidrios y en particular tiene la capacidad de distinguir los contornos. No considera longitudes. El planeta no tiene color, sino todo lo contrario: es negro y blanco. Aún es posible establecer y encontrar un objeto si se encuentra próximo a su rostro.

en los dos meses

Es apto para hallar los rostros de sus figuras paternas. Empieza a notar los tonos verdes y rojos. Su campo de visión se encuentra encorsetado a unos sesenta grados. El infante es posible que tenga un leve desórdenes visuales, esto es usual y desaparecerá mientras crece.

Para avivar su percepción, es posible poner un artefacto en su lugar de vigilia.

Luego de los 4 meses

Hay una mayor presencia de particularidades, sobretodo en los relieves y en las estampas. Vemos azul y amarillo. Su campo de visión ha sido aumentado, alcanzando una amplitud de 101°. Sigue la corriente ascendente. Averigua qué es lo que se reconhece en los objetos que están cerca de él y la manera en que se expresa.

Para incentivarlo, regalale juguetes interesantes y muecas.

En los 6 meses

Su campo de visión actualmente es de 180 grados. Todos los tonos, sus visión de los contrastes es precisa, siente la magnitud. Continuamente lleva a cabo excelente labor. Examina con cuidado los objetos de tamaño pequeño y los evaluate.

Para incentivarlo, extráele la lengua y él se irá a hacer lo mismo. Ofrece juegos interesantes con diferentes niveles de texturas para observar.

a los 8 meses

Distingue bien los rostros y comprende varias manifestaciones de la cara. Su entendimiento continúa desarrollándose. Su entendimiento todavía está un poco desmejorado, sin embargo detecta perfectamente las elevaciones.

Su entendimiento continúa perfeccionándose. Luego de dos años, su capacidad visual será casi la misma que la de un individuo de edad avanzada. A los 6 años, su entendimiento es total. A los quince años llegó a su capacidad máxima y además tenía la visión de un hombre de edad avanzada.

Disfunciones en los ojos
Alerta por señales:

No persigue cosas a través de los ojos.

- es sensible a la presencia de luz y le causan una gran cantidad de lágrimas a sus ojos.

- Close your eyes after six months.

Los terribles dos, esa famosa crisis que se da en los niños alrededor de los 2 años

- con frecuencia pestañea

- Se autofone

- suffers from frequent headaches.

dificultades para ver

Estrabismo: La causa es una deficiencia en la movilidad del ojo. Previamente a los 5 meses no es motivo de preocuparse, en caso de que persista es necesario asesorarse.

Miopía : se trata de una percepción de distancia correcta pero errónea hacia los objetos que están lejos. En ocasiones se muestra durante la juventud, esto se llama miopsia de desarrollo.

hipermétropeía : la percepción es más clara cuando se está lejos que cuando se está cerca. Recibe el nombre de normal en los infantes, pero cuando crecen se desvanece. Cualquier cosa que se muera requiere de un interrogatorio.

Gusto

A partir del momento en que nació, todo aquello que le gusta se puede notar por él. A pesar de ello, unos son más avanzados, particularmente aquellos que tienen sabor dulce.

En el momento de su nacimiento, él tenía preferencias, de hecho, las papilas gustativas y olfativas que tenía en el vientre ya se encontraban operativas. Mientras más diversa sea la alimentación de la mamá, más grande va a ser la cantidad de desarrollo que tuvo el infante sus propios parámetros de atracción y sentido.

Al nacer, la atracción del menor hacia los alimentos dulces y grasosos es más notoria. Odia la enojada.

A lo largo de estos primeros meses de existencia, la dieta del menor se basa únicamente en lactancia. De acuerdo con los consejos de la Organización Mundial de la Salud, la lactancia materna por encima de los 6 meses.

La formula para niños está compuesta muy parecido al calostro de la madre en términos de las características nutricionales, sin embargo no posibilita una variedad de matices.

La lactancia materna también apoya el progreso del paladar. El aroma de la lactancia materna se altera en función de la alimentación de la mamá, y esto puede cambiar durante la lactancia. La leche de la madre se ajusta perfectamente al menor, se transforma en la misma medida que el menor crece para adecuarse perfectamente a sus requerimientos.

El sueño es fundamental En los niños

Es precisamente a partir de la variedad de alimentos (a los 6 meses, según lo aconsejado por la Organización Mundial de la Salud) que se formará el aroma. Alrededor de la misma manera, en función de la incorporación de nuevos alimentos, el menor identificará nuevos aromas y nuevas texturas. Alrededor de los 2 o 3 años, el menor tiene menos asiduidad en investigar sobre el sabor de los alimentos, se les llama neofitos en la alimentación. Es común y varía entre uno y otro, en general perdura hasta la edad de 7 años y luego se desvanece. En este momento es fundamental continuar brindando diversidad. No se debe dejar de lado, empero, que es un conocimiento y, por ende, tiene que ser educado con el menor. No te forzaremos a comer, sin embargo te incentivamos a que lo intentes. Se centra en la ocasión en que los niños repiten, exponen y comercializan la comida que les agrada. Ser paciente.

audiencia

Del mismo modo que el sentido del gusto, el sentido de la audición empieza a ser funcional durante la gestación. Al nacer, el sentido del niño se encuentra totalmente desarrollado y la audición es correcta. De modo que, actualmente posee una memoria de sonido. Escucha la voz de su mamá.

A los 3 meses, el menor retorna a su respuesta ante el ruido de su ambiente. En particular, esto se debe a la representación de Laika develación psicomotriz

A los 6 meses de haber nacido, la cabeza del animal se orienta en dirección al sonido que observa. Le agrada el sonido de música. Le agrada oír su voz además de cambiar la manera en que hace ruidos.

Estimula su habilidad de escucha, dialogar con él, y hacer que se involucre en música. Regálale instrumentos de música.

El niño posee una escucha vulnerable, preste atención al grado de volumen que tiene el sonido.

Disfunciones de escuchaing:

Alerta por señales:

• - no se desvela en el momento en que se oye un zumbido muy fuerte.
• - no genera ningún ruido en torno a los 4 meses.
• - no hace caso de tu voz cuando lo llaman.
• - Agradable de escuchar en conjunto o en el momento en que hay ruido
• - aprender lenguas es complejo
• -no reaccionará si lo nombras en voz baja o estás detrás de él.
• En todos los casos, se debe realizar un estudio de escucha y/u otra terapia de la lengua.
• Los disturbios auditivos es posible que genere trastornos en la lengua.

Pulverizar :

El primer sentido que se forma en el vientre. El toque nos proporciona la oportunidad de sentir y obtener conocimiento del mundo exterior. La capa externa de nuestro cuerpo está recubierta por un número sin fin de sensores que nos dan información sobre el entorno cuando nos frotamos. Nos ofrece la oportunidad de reaccionar con particularidad en el momento en que hay peligro.

Es muy significativo tocarse con el menor, más allá de que le dé la oportunidad de aprender sobre su cuerpo, la sensación es importante dentro del papel que tiene el menor en relacción y amor.

Cuando se alimenta, masajea y agarra a su infante, genera hormonas de apego y crecimiento. Sin embargo asimismo disminuyen el estres.

El toque es una característica fundamental para el desarrollo de los niños que es repetidamente negligenciada en las sociedades occidentales.

Recorrer los meses:

Al nacer, el infante se asegura de cerrar su mano de agarre. Reacciona a los besos, siente el calor y diferencia los texturas.

Al cabo de 3 meses, experimenta texturas (lisas, estriadas, filosas), todas ellas le causan una sensación de bienestar, por ejemplo: se alimenta con las manos.

El enfoque de la educación positiva

A los 5 meses, transfiere objetos de una muñeca a la otra. Se asegura de que sus pies están agarrados y se incrementa paulatinamente su conocimiento de su cuerpo.

A los 6 meses, explore cada vez más temas. Le intrigam los revestimientos.

A partir del momento en que nacemos, tenemos contacto con los infantes a través del tacto, es decir, masajearlos, acurrucarse, y esto será provechoso para todos. Para que el niño se tome en serio el tacto, ofrézcale juguetes con diversas texturas. Juegos como el arena, la transmisión de agua, la plastilina, etc.